Aprendizaje y Servicio de la clase de 6º del C.E.I.P. Sáenz de Tejada

Quel (La Rioja)

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Introducción

¿Cómo surgió?

Al principio la idea era realizar un bosque escuela para salir del aula y disfrutar de la naturaleza que no habíamos podido debido al COVID, al salir nos dimos cuenta que había varios problemas medioambientales

¿Por qué?

Vimos que los niños podían ser los protagonistas del aprendizaje y colaborar y sentir su pueblo realizando acciones con un resultado tangible y teniendo la capacidad crítica de ser mejores ciudadanos

COVID

El proyecto nació gracias al COVID, sabíamos que este año iba a ser más complicado pero nos gustan los retos, con paciencia y sentido común podemos trabajar en conjunto.

Equipos

El aprendizaje cooperativo es la línea metodológica del centro, por lo que para trabajar, se hace de esta forma. Respetando las distancias de seguridad ¡Otro reto!

Puesta en marcha

Encuesta

Hicimos una encuesta por Google forms para conocer los intereses y preocupaciones de los alumnos. https://docs.google.com/forms/d/e/1FAIpQLScJLOfdtSz5PIe9MdMv_DYe6oQQJMLLv09yTx3OdWPals-GCw/viewform?usp=sf_link

INVESTIGAMOS (INVESCUBRIMOS)

Birds.net

Con esta app identificamos las aves ODS15

riu.net

Observamos el estado del río y enviamos los datos ODS6

Google Maps

Marcamos dónde pueden ir las papeleras y mandarlo al Ayto. ODS17

Plant.net

Identificamos árboles y plantas ODS13

Nuestro centro está involucrado en diferentes proyectos que relacionamos con el ApS como son Aprendizaje Cooperativo, Centros Educativos Hacia la Sostenibilidad (CEHS), ABP, Yoga y Avanzatic, para usar las TICs, utilizamos estas aplicaciones de aquí abajo y otras plataformas (canva, thinglink, Spreaker, Teams,...)

Planificamos

e-mails al Ayto.

Ideas, propuestas y actuaciones. Intereses que van apareciendo y se lo tansmitimos a la concejala de cultura.

Papeleras

Buscamos papeleras y precios. También buscamos paneles informativos y se los mandamos al Ayto. con los precios.

Recogida de basuraleza

Se propone una fecha para limpiar las riberas del río y hacer partícipe a los vecinos del pueblo. Ver más AQUÍ

Formamos una cooperativa

Fabricaremos bolsas de tela siguiendo la materia de C. Sociales (La empresa) DEPARTAMENTOS Marketing, Finanzas y RRCC, de Producción y Comercial Y ESTATUTOS

Creamos

Diferentes actividades llevadas a cabo (clic en la imagen)

Guía de aves interactiva

Guía de aves

Aprendiendo los ODS en inglés

Goals Project

Densidad del agua

Densidad y flotabilidad

Guía de aves interactiva

Guía de aves

Actuamos

- Decidimos que las papeleras fueran de material respetuoso con el medio ambiente, bien sea madera, plástico reciclado o material biodegradable.

- Poner casas para aves, ya que la biodiversidad es importante en el entorno del parque. Pedimos ayuda al Ayto.

- Se trabajaría el ODS 13 en inglés con otras escuelas del mundo para que conocieran nuestras propuestas y conocer las que realizan los niños de otros países formando parte del proyecto https://www.goalsproject.org/ Realizaremos un libro con bookcreator.

- Se propuso fijar un día antes de Semana Santa para limpiar el río, contabilizar la basura y separarla, poner la basura en la plaza, delante del ayuntamiento e ir informando a los vecinos del proyecto.

- Escribir un mensaje a http://amigosdelosrios.com/ para que nos ayudaran o nos guiaran en la limpieza del río.

- También decidimos pedir que pongan unos paneles informativos sobre la fauna, ya que teníamos una lista de aves, podíamos hacer los dibujos en clase, una vez hechos, decidimos poner imágenes interactivas por medio de códigos QR por si había alguien que los quería ver con el teléfono móvil. Para realizar los paneles, hemos recurrido a un comercio local que es una serigrafía del municipio. El valor del comercio local siempre ha estado presente en este ApS. Ejemplo: https://bit.ly/3xt4GE1

- Escribir varios correos al ayuntamiento con nuestras pretensiones y para que conozcan el proyecto. Les pedimos ayuda para realizar estos actos y les dijimos que estábamos dispuestos a colaborar en lo que hiciera falta.

Realizamos dos salidas, una para conocer la flora y fauna con el Centro de Interpretación Sierra Cebollera y otra salida con las bicis para celebrar el día de la bicicleta y la semana del deporte con el respeto al río y al medio ambiente como tema transversal

Colaboración con asociaciones

Asociación de la Tercera Edad

Nuestra idea era montar una cooperativa y fabricar bolsas de tela para reducir el uso del plástico y su impacto medioambiental. Decidimos contactar con la Asociación de la Tercera Edad para que nos enseñen a coser y fabricar las bolsas. Con el dinero que saquemos, intentaremos pagar alguna papelera. Ver AQUÍ

Grupo de Teatro "Nuevo Horizonte"

El producto final de nuestro ABP será realizar un programa de radio. Para ello, tenemos pensado que el grupo de Teatro "Nuevo Horizonte" nos dé unas pautas para meternos en el papel.

Otras alianzas

Intentamos contactar con amigosdelosrios.com pero no obtenemos respuesta, por lo que hacemos la limpieza solos. Ése mismo día, repartimos encuestas en la que nos ofrecen su ayuda y propuestas la Asociación Barrio de Bodegas de Quel, también nos regalan casas de aves para ponerlas en el parque del río.

Difundimos

Los medios de comunicación se hicieron eco de nuestras acciones (pinchando en las imágenes se pueden ver las noticias)

cadena ser

Entrevista en una radio local a maestro, concejala y alumnas

Diario La Rioja

El periódico La Rioja nos mencionó en una de sus noticias

Image by israel palacio

cadena ser

Entrevista en una radio local a maestro, concejala y alumnas

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Refle-evaluamos

Diana de autoevaluación

Relfexionamos sobre el trabajo de cada uno

http://sostenibilidadsaenztejada.blogspot.com/2021/05/bolsas-de-tela-en-el-mercadillo.html

Evaluación del maestro

Escribimos anónimamente las opiniones sobre el maestro y su trabajo en el proyecto https://forms.office.com/r/uNHkLVnduE

Proyecto

Valoramos las diferentes actividades del proyecto https://forms.office.com/r/NkGrge7W8v

Co-evaluamos

Evaluamos a nuestros compañeros con Co-Rubrics https://docs.google.com/spreadsheets/d/1vbGuqT3k4oEcrXMt0R3JRB665M0w1vA50PAqbT_jiAE/edit?usp=sharing

Ayuntamiento

Pedimos al Ayuntamiento que nos valore y ayude a mejorar: https://bit.ly/3hIIJde

Asociaciones

Escuchamos las opiniones de las asociaciones de Teatro y 3ª Edad: https://bit.ly/3hNpAqC

Y además...

Ha sido un trabajo intedisciplinar, no solamente se ha trabajado en Ciencias, Plástica e Inglés, también en Lengua, Matemáticas y Educación Física.

Han comprobado que económicamente hablando, para una empresa, es mucho más rentable fabricar en Asia, como así lo están haciendo la mayoría de empresas. Calculamos el coste en nuestro país y en otros países donde se suele producir los textiles, la diferencia fue abismal. ODS1 ODS2 ODS8 ODS10

Además, usamos las clases de lengua para elaborar el proyecto que vamos a presentar al Ayuntamiento, y debemos decidir cuáles son los alumnos, o el orden en que vayamos a exponer nuestras ideas.

La verdad, es que esta nueva idea, hace que podamos trabajar las diferentes áreas de currículo a través de un proyecto, que les está resultando muy motivador, porque ven cómo el estudio escolar, pueden redundar en beneficio de los implicados, y de ahí las importancia y necesidad de tener que estudiar y seguir mejorando académicamente.

¿Qué se puede hacer?

Lugares de ocio

Los alumnos se mostraban preocupados porque abandonan el colegio, y van a tener menos momentos de encuentro, debido a que algunos de ellos, no van a coincidir en el instituto.

También, porque dicen que están en una edad, en la que dicen que no tienen nada para ellos, así que muchos adolescentes deciden irse fuera a buscar intereses que no encuentran en la localidad. Así se lo hicimos saber al Ayuntamiento: https://bit.ly/2XZHnnq

De ellos, y la cotutora de sexto, surgió la idea de plantear al Ayuntamiento, una iniciativa que respondiese a sus intereses.

Lo más real y cercano, es intentar mantener a la juventud de Quel, aquí, sin que se vayan principalmente a Arnedo, donde estudia la mayoría. Y si es posible, que otros jóvenes, sean los que vengan a nuestra localidad.

Vimos que tenemos un parque junto al río, que no está todo lo explotado que a ellos les gustaría, así que nos fuimos a visitar in situ, el parque y vimos que lo más necesario, era una renovación de bancos y cuidado de los árboles, y de paso, un cambio de señalización. Nuestro proyecto para el Ayuntamiento: https://bit.ly/3zTnk7E

¿Cómo lo podríamos llevar a cabo?

Como ideas, estuvimos midiendo con Google Earth, el tamaño de nuestro parque, y qué cosas podríamos pedirle al Ayuntamiento, que fueran de nuestro interés.

Surgieron algunas ideas, como una pista polivalente de juegos, tirolina, una casa en el árbol, puentes tibetanos, un tobogán de acceso al parque, un puente que cruce el río de uso exclusivo para peatones, que acerque la zona de las bodegas con la de las piscinas, que tanto uso se le puede conceder en verano, como área recreativa para niños

Además a nivel cultural, pretenden incluir unos paneles informativos, que se puedan leer con códigos QR, sobre la flora y fauna del lugar. IDEAS https://bit.ly/3kO0UQS

En el futuro...

No se olvidan de las mascotas locales, tienen la intención de crear un pequeño parque de entrenamiento y juegos para ellos, además para reducir costes, han pensado que se puede realizar con elementos reciclados (ruedas de coches), que con una mano de pintura, seguro que reduciría los gastos.

Y, para no olvidarse de la colaboración ciudadana, han pensado, que coordinados por el Ayuntamiento; un par de veces al año, se pueden realizar unas batidas de limpieza del río y parque.

Con todas estas ideas, han escrito al Ayuntamiento, para mantener una reunión con el alcalde y algunos concejales, proponiéndoles sus inquietudes, y en breve, en dicha reunión expondrán sus ideas, incluyendo presupuestos de a cuánto podría ascender el costo de dicha mejora del parque.

En este vídeo podemos ver nuestra reunión con el Ayuntamiento en el salón de plenos: https://bit.ly/39Qum2d